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小学生应用能力培养:小学数学综合课外实践活动学生、家长调查表

文章出处:网络整理责任编辑:admin作者:admin人气: 发表时间:2019-11-06 16:18 字体大小:【

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本调查表现为听说初等学校阶段家庭生存和孩子在流行中的=mathematics使用能耐培育而设置的,经过全校调查完整听说到先生和家长在流行中的使用精神力和惯例锻炼尊敬的第一手材料。

初等学校=mathematics多个的放学后惯例锻炼先生调查表

年级 男 女

(请精确地填写,本表仅供参考.本表都是挑选选择,在同类项内填上右手的序号)

1.你疼爱上=mathematics课吗?( )

A.很疼爱 B.普通 C.不疼爱

2.你疼爱=mathematics课上应用学具停止上课吗?( )

A.很疼爱 B.普通 C.不疼爱

3.在=mathematics课中你们教育者常常应用学具吗?( )

A.常常(平均分配1周1次) B.偶然(平均分配1月1次)C.缺席

4.在=mathematics课中你能现在时的成绩吗?( )

A.常常(平均分配1节1次)B.偶然(平均分配3节课1次)C.不常常(平均分配1月1次)

5.在上课达到结尾的的=mathematics锻炼中,你疼爱哪种锻炼方法?( )

A.我本人达到结尾的 B.团体达到结尾的 C.全班达到结尾的

6.你听说=mathematics多个的放学后惯例锻炼吗?( )

A.很听说 B.普通C.不确信

7.你疼爱在放学后停止稍微=mathematics惯例尊敬锻炼吗?( )

A.很疼爱 B.普通 C.不疼爱

8.你觉得的=mathematics多个的惯例锻炼对你的=mathematics学术有帮忙吗?( )

A.有 B.缺席 C.微暗

9.在流行中的入手的=mathematics作业你是负责达到结尾的的吗?( )

很负责 B.达到结尾的就可以了C.不做了

10.=mathematics作业尊敬最多质地本人常常能孤独达到结尾的吗?( )

A.是的 B. 最多是本人孤独达到结尾的 C.需求家长辅导

11.在和平时期生存在中部,家长会给你讲没有人与=mathematics关系到的事实吗?( )

A.常常 B.偶然C.缺席

12.和平时期细阅与=mathematics互相牵连的基址图或材料吗?( )

A.常常(平均分配1周1次) B.偶然(平均分配1月1次)C.缺席

13.和家长、儿童做事有效率的做游玩吗?( )

A.常常(平均分配1周1次) B.偶然(平均分配1月1次)C.缺席

14.假如教育者部署的=mathematics放学后多个的锻炼,你最疼爱和谁达到结尾的?( )

A.家长 B.小同伴C.孤独达到结尾的

15. 假如你在=mathematics锻炼中碰到困难,你的家长会采用哪种姿态?( )

A.阳性的帮忙 B.偶然帮忙 C.不在乎不问

16.假如你在放学后=mathematics锻炼中碰到困难,你最先向谁提请注意?( )

A.家长 B.教育者 C.小同伴

17. 你想要=mathematics惯例锻炼示意图到何种地步使生根?( )

A.本人设计 B.教育者补充 C.和家长协同设计 D.和教育者协同设计

18.你疼爱用什么方法展现本人的=mathematics惯例效果?( )

A.交流 B.以发言等外形报告请示 C.相片 D.录像磁带

19.=mathematics放学后惯例锻炼中,你最想要归因于谁的评价?( )

A.同窗 B.教育者 C.家长 D .本人

20.你在生存在中部会用=mathematics处理稍微本人没有人的成绩吗?( )

A.常常(平均分配1周1次) B.偶然(平均分配1月1次)C.缺席D.无能力的

21.当你用=mathematics处理完本人没有人的成绩时表情以为如何?( )

A.很喜悦 B.普通般了 C.没感触 D.等等

初等学校=mathematics多个的放学后惯例锻炼家长调查表

年级 男 女

(请精确地填写,本表仅供参考.本表都是挑选选择,在同类项内填上右手的序号)

1.你的学历( )

A.两年制专科学校以下 B.两年制专科学校 C.本科D本科外面的

2.你观察到孩子疼爱上=mathematics课吗?( )

A.很疼爱 B.普通 C.没信念 D.没留神过

3.你帮忙孩子使产生=mathematics课上的学具吗?( )

A.常常帮忙 B.偶然 C.缺席 D.本人的事本人做

4.你注重孩子的=mathematics课吗?( )

A.注重B.普通C.无所谓D.后来地再说

5.孩子回家后来地,会给你讲=mathematics课上的锻炼吗?( )

A.常常会 B.偶然会 C.无能力的

6.你听说=mathematics多个的放学后惯例锻炼吗?( )

A.很听说 B.普通 C.不确信 D.听说过

7.你想要孩子在放学后停止稍微=mathematics惯例尊敬锻炼吗?( )

A.很想要 B.普通 C.不想要 D.又是担子

8.你觉得的=mathematics多个的惯例锻炼对孩子的=mathematics学术有帮忙吗?( )

A.有 B.缺席 C.微暗 D.可能会有

9.在流行中的孩子需求入手达到结尾的的=mathematics作业你是很注重?( )

A.注重B.普通C.无所谓 D.觉得碎屑

10.=mathematics作业尊敬简略的质地孩子常常能孤独达到结尾的吗?( )

A.是的 B. 最多是本人孤独达到结尾的 C.需求家长辅导 D.没留神过

11.在和平时期生存在中部,你会给孩子讲没有人与=mathematics关系到的事实吗?( )

A.常常 B.偶然C.缺席 D.没材料

12.孩子和平时期细阅与=mathematics互相牵连的基址图或材料吗?( )

A.常常(平均分配1周1次) B.偶然(平均分配1月1次)C.缺席

13.你和孩子一片做益智类的游玩吗?( )

A.常常(平均分配1周1次) B.偶然(平均分配1月1次)C.缺席 D.短少游玩质地

14.假如教育者部署的=mathematics放学后多个的锻炼,你想要和孩子一齐达到结尾的吗?( )

A.很想要 B.普通 C.不想要 D.让孩子孤独达到结尾的

15. 假如孩子在=mathematics锻炼中碰到困难,你的会采用哪种姿态?( )

A.阳性的帮忙 B.偶然帮忙 C.不在乎不问 D.教导孩子孤独达到结尾的

16.假如孩子在放学后=mathematics锻炼中碰到困难,你想要孩子最先向谁提请注意?( )

A.本人 B.教育者 C.小同伴

17. 你想要孩子=mathematics惯例锻炼示意图到何种地步使生根?( )

A.本人设计 B.教育者补充 C.和家长协同设计 D.和教育者协同设计

18..你以为如何展现孩子的=mathematics惯例效果?( )

A.和孩子交流 B.发种类群膝下一齐交流 C.拍相片发朋友圈 D.拍录像磁带发朋友圈

19.=mathematics放学后惯例锻炼中,你最想要孩子归因于谁的评价?( )

A.同窗 B.教育者 C.孩子 D .本人

20.你在碰见孩子生存在中部会用=mathematics处理稍微本人没有人的成绩吗?( )

A.常常(平均分配1周1次) B.偶然(平均分配1月1次)C.缺席D无能力的

21.当孩子用所学=mathematics处理完本人没有人的成绩时你表情以为如何?( )

A.很喜悦 B.普通般了 C.没感触 D.等等

本质地系《经过放学后=mathematics多个的惯例锻炼,培育先生使用能耐》 课题效果材料,闫教育者所有的事物

课题立项号GS[2017]GHB2223

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